शिक्षण अधिगम प्रक्रिया में जेंडर आयामों की प्रासंगिकता
इस शीर्षक प्रशिक्षण के अंतर्गत लैंगिक एवं जेंडर के आधार पर शिक्षण में आ रही बाधाओं समस्याओं और विसंगतियों पर चर्चा की गई है पराया देखा गया है किस समाज से लेकर विद्यालय के कक्षा तक स्त्री पुरुष बालक बालिकाओं में नहीं दिया जाता है और लैंगिक आधार पर ही विभिन्न प्रकार के प्रोत्साहन सहायता पुरस्कार सम्मान कार्य आदि का बंटवारा होता है जोकि पूर्णतया गलत है स्त्री पुरुष बालक बालिका बिना भेद के सभी कार्य कर सकते हैं अतः इस संदर्भ में संपूर्ण व्याख्यान एवं मॉडल दिया हुआ है जिसको आप देखकर सुनकर पढ़ कर समझ कर उपरोक्त प्रश्नों के उत्तर देंगे आपकी सुविधा के लिए मॉड्यूल 4 की प्रथम गतिविधि का उत्तर दिया जा रहा है मॉड्यूल के लिए लिंक पर क्लिक करें वीडियो के लिए लिंक पर क्लिक करें
मॉड्यूल 4
प्रश्नोत्तर वीडियो
Q&A of Activity 1 of Q&A Training Module 4
Relevance of gender dimensions in teaching learning process
Under this title training, the problems and discrepancies faced in the teaching on the basis of gender and gender have been discussed. It has been observed that from which society to the class of the school, women and boys are not given in girls and on gender basis only. Various types of incentive assistance award is given for the distribution of honor work etc. which is completely wrong. Female male and female child can do all the work without distinction, so in this context, the entire lecture and model is given, which you can hear and read and understand above questions. For your convenience, the first activity of module 4 is being answered. Click on the link for the module. Click on the link for the video.
Module 4
Q&A video
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