आधारशिला,ध्यानाकर्षण,शिक्षण संग्रह के संपूर्ण प्रश्न उत्तर पीडीएफ के रूप में भी उपलब्ध
मानव जीवन में प्रारंभिक शिक्षा का व्यक्तित्व निर्माण में अत्यंत महत्वपूर्ण स्थान है। जिस प्रकार बीज में विशाल वृक्ष के रूप में विकसित होने की संभावनाएं छिपी रहती हैं। उसी प्रकार बच्चों में अनेक अंतर्निहित क्षमताएं होती हैं। जिनको शिक्षक कक्षा शिक्षण के माध्यम से निकालते हैं। प्रारंभिक कक्षाओं में शिक्षण को प्रभावी रुचिकर और जीवंत बनाने के उद्देश्य से राज्य परियोजना कार्यालय सर्व शिक्षा अभियान उत्तर प्रदेश द्वारा 3 शिक्षक हस्त पुस्तिका ध्यानाकर्षण, आधारशिला एवं शिक्षण संग्रह विकसित की गई है। इन हस्त पुस्तिका में ऐसी शिक्षण तकनीकी ओं का उल्लेख किया गया है। जिनके माध्यम से पूर्व नियोजित ढंग से शिक्षक उन बच्चों को सीखने में मदद कर सकेंगे जो अपनी कक्षा के अनुरूप सीखने में पीछे रह जाते हैं। इसके साथ-साथ शिक्षक अपने विद्यालयों को आकर्षक और स्वयं सीखने का माध्यम भी बना सकेंगे। मुझे आशा है कि शिक्षक गण अपने दैनिक कक्षा शिक्षण में इन हस्त पुस्तिका में वर्णित तकनीकों का उपयोग करके उन बच्चों को सीखने में मदद करेंगे, जिन्हें उनकी सहायता की विशेष आवश्यकता है।
रेणुका कुमार अपर मुख्य सचिव
आप सभी की सुविधा के लिए तीनों मॉड्यूल के सभी प्रश्नोत्तर एक ही पीडीएफ में समाहित करके प्रस्तुत किया गया है।
संपूर्ण प्रश्नोत्तर पुस्तिका डाउनलोड करने के लिए नीचे दिए लिंक पर क्लिक करें।
https://drive.google.com/file/d/1IZ6eUIvuVE53-cVjdCXHQRIH8w6eos6n/view?usp=drivesdk
Complete questions and answers to the ADHARSHILA,DHYANAKARSHAN, SHIKSHN SANGRAH, also available as PDF
Early education in human life has a very important place in personality building. Like the seeds, the possibilities of growing into a huge tree are hidden. Similarly, children have many inherent abilities. Those teachers draw through classroom teaching. With a view to make teaching in elementary classes effective and lively, 3 Teachers Handbook Calling Attention, Foundation Stone and Teaching Collection has been developed by State Project Office Sarva Shiksha Abhiyan Uttar Pradesh. Such teaching techniques have been mentioned in these manuals. Through which teachers will be able to help children who are lagging behind in learning according to their class, in a pre-planned manner. In addition, teachers will be able to make their schools attractive and a medium for self-learning. I hope that teacher Gan will use these techniques described in these handbooks in her daily classroom teaching to help children who are in special need of their support.
Renuka Kumar Additional Chief Secretary
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